教师学习群众路线心得体会

　　民族的的振兴在教育，教育的振兴在教师。作为战斗在教育第一线，每天都要直接面对学生及学生家长的教师，在践行党的群众路线教育实践活动中，我们该受到哪些启发呢?我们又能做些什么呢?

　　从事教学工作以来，我一直这样认为：作为教师，天然的职责就是上课，就是改作业，就是对学生进行适当的检测，就是培优辅差。然后，学生在老师的教育之下，能说了，能写了，能算了，甚至能动手做事了，考试能获取理想的分数了，能升学的升学了，能工作的参加工作了，那这个老师也就当的问心无愧了。

　　通过党的群众路线教育实践活动的开展，我对教师职业、对教育事业、对教育工作者的思想行为有了一些新的看法。

　　教育必须要具备高度的透明性。一个学年，一个学期，上级组织分派给某所学校的师资，要及时到位，要能填补该校的空缺，避免学校在安排工作时“拉郎配”，勉强凑齐角色而不顾演戏效果;每所基层学校该设置哪些必须的岗位、职位，每个岗位的人员究竟承担哪些职责，完成哪些工作量，作为学校的一线教师有权了解;基层学校内部的评优、晋级、晋职、绩效核算等，上级组织可以给一个指导性意见;各基层学校应该将该校领导班子成员及分工、职责告知学生及家长，将教师的特长与任课情况告知学生及家长;学校的大型活动计划及开展也要征求家长意见，求得家长的理解与支持，尤其是家长最敏感的涉及费用的问题一定要让家长知情。要让家长感觉到学校就是人民自己的学校。

　　教师对职业的理解要改变。不能把教书仅仅当着谋生的手段，要认识到“读书心得教师是太阳底下最光辉的职业”，是因为这份职业有自己神圣的使命，那就是要塑造人的灵魂。这些人灵魂塑造的好坏关乎着国家的兴衰，关乎着民族的未来。所以教师的一言一行都要渗透着爱国意思、民族意识、集体意识，要能舍小我而成就大我。

　　教师的工作要具有阳光性。要能面对每一位学生及学生的家长。对待优等生、后进生要平等;对待富裕家庭学生和贫困家庭学生要平等;对待外向的学生和内向的学生要平等。给他们以相同的爱，不偏爱一个学生，不歧视一个学生，不放弃一个学生，让每位学生在在自身条件基础上能有更大的收获。

　　教师的工作更具多面性。教师，尤其是一线教师工作繁杂，工作压力大，为此，学校领导对待教师不要过多的检查工作，也不要责备教师工作的不如人意，而是要多了解教师的工作能力、工作方法、身体状况、家庭状况，让教师在倍感关爱之后努力做好份内工作以回报组织的关怀。那么教师对待学生也要如此。教师要研究科学有效的方法，让学生在兴趣之中快乐之中掌握文化科学知识，教师还要关注学生的身体健康状况、饮食卫生情况，关注学生的情绪变化，关注学生的家庭状况，以使学生在快乐中学习，在健康中成长。

　　教师的身份必须兼备保卫职责。作为新时代的教师，不仅要做学生知识的传播者，实现人生理想的引路人，教师还必须要承担更重要的职责，那就是要保护学生的健康，保护学生的安全，当学生遇到危险、受到伤害的时候，教师要敢于挺身而出，成为学生的保护神，哪怕是自己遭遇不测也毫不退避。