让生命充满爱观后感 悸动了心灵深处的某个东西
栏目:观后感范文时间:2018-01-20
"1、《让生命充满爱》观后感
太感人了！不，应该说是悸动了心灵深处的某个东西。
视频的内容是一段演讲，邹越在松江中学的一场激励演讲。演讲的主题就是要我们懂得感恩、学会感恩，首先要感谢生我养我的父母，作为为人子、为人父的我，在听的过程中一直心潮起伏，久久不能平静。
不知怎么地，看完后到现在总是在想念父母，而且感觉越来越强烈，情感越来越复杂。不仅仅是想念，还有崇拜、亏欠、热爱……许许多多复杂的情绪夹杂在一起，说不清，理还乱。是因为我们长大了，感情丰富复杂化了；还是因为最近电视剧看多了想多了；还是因为身边的朋友发生了太多的事情；还是因为看到太多周围的父爱母爱；还是因为……从瓜瓜落地的婴孩到如今顶天立地的青年、满脸沧桑的中年，从天真烂漫的童年生活到如今步入社会的职场生涯……这一切，看起来像是理所应当，顺其自然，似乎像是每个人的必经之路。我们可曾想过，这一切的一切的背后，印透着多少父母辛劳的汗水，凝聚着多少父母深沉的爱。没有他们的默默奉献，无私付出，没有他们的劳心劳力，关怀备至，我们不可能健康快乐地成长，我们不可能接受良好的教育，我们不可能拥有今天的一切。
我们长大了，翅膀变硬了，可以自由的飞翔了，父母却变老了，脸上留下了岁月的痕迹，留下了沧桑的印证，他们飞不动，走不快，跑不动了。苍老的父母，他们依然深爱着自己的子女，他们依然关心着自己的子女，尽管有时心有余而力不足，但是他们对自女的爱没有半点减少，对子女的关心没有半点削弱，他们依然尽可能的付出，尽可能的奉献，为子女点燃最后的蜡烛。
我们的父母，他们依然从未想到过回报，他们从未想到子女会为自己做点什么，相反，他们生怕成为子女的负担，他们生怕成为子女的累赘。他们期待的只是子女一句最平常的问候，一句最简单的闲聊，他们只想知道子女过得好不好，过得开心不开心，过得郁闷不郁闷，他们很想成为子女快乐的分享者，他们更想成为子女郁闷的聆听者。
我们的父母，他们很想听到子女的声音，他们很想跟子女打电话，但是，他们总是拿起电话又放下电话，因为他们怕，他们生怕耽误子女的事情，他们生怕影响子女的事情，他们为什么怕子女呢？有时候，他们会嫌父母太罗嗦，他们会嫌父母太古板，他们会嫌父母太落伍，他们会嫌这嫌那……可悲的父母，可悲的子女，可悲的一切“枯石烂，”“天长地久”，“山无棱天地和，才敢与君绝”……世上赞美爱情的话语太多太多，其实，这一切的爱都比不上父母对子女的爱，他们的爱是那样地浩瀚，那样地深沉，那样地无邪、那样地纯真，那样地伟大，那样地伟大……
2、《让生命充满爱》观后感
今天学校组织全体师生观看了邹越老师的感人演讲——让生命充满爱。邹越老师以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题，进行了一次生动的感恩教育演讲。虽然他的这个演讲主要是面向学生的，但是作为教师的我在看完之后也在心灵的深处受到了一次洗礼。也对邹越老师产生了兴趣，于是在网上了解了一下他，也看了一些他其他的演讲视频。
邹越：于1985年赴欧洲留学，1991年归国，有感于国内外人员素质反差，他将“教育兴国”作为人生奋斗目标，成为企业培训师，全国有近万名人参加过他的“超越自我训练”，通过水平测试。是《格兰仕商道》主要策划人，主要着作有《让生命充满爱》、《格兰仕精神》。
他充满激情的演讲，激动着所有听过演讲的人，不知有多少孩子痛哭流涕；不知有多少孩子在他的演讲声中高喊：要为中华之崛起而读书！他传播爱心———让生命充满爱，让中国充满爱，让世界充满爱！
邹越老师的这次“让生命充满爱”的演讲分为四个篇章，每一个篇章的内容都在打动着我，而我也产生了自己的理解和感悟。
爱祖国：“为中华之崛起而读书”。一个国家、一个民族、一个政党如果没有一种精神，就不会发展壮大；一个企业如果没有一种精神，就不会有竞争中求得生存的动力；一个人如果没有一种精神就永远也不会成长。爱国主义精神是民族的灵魂，爱国主义思想教育要从孩子抓起。而作为人民教师的我，也有了新的信念——为中华之崛起而教！
爱老师：金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。我们的人生，有十几二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。老师是人生的第二恩人，让我们学会对老师的感恩，真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”
爱父母：在我们成长的岁月里，家是抚育我们、为我们遮风挡雨的地方。在我们的整个生命里，家是心灵所依的港湾。家又是最容易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。外面的世界很精彩，外面的世界也只有当一个人有家可归时才会有那么大的吸引力。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦。所以，请爱自己的父母吧！
爱自己：爱自己是一种本能，每个在母亲手上站过的人都拥有这种本能。“将心比心”、“己所不欲，勿施于人”都建立在爱自己的基础上，人若丧失“爱自己”的天性，人类世界将毁灭；人若只爱自己，结果依然。在我们的成长岁月里，首要的一课是学会如何爱自己，如何做人，我们称之为“自爱”。人类社会中，自尊自爱者方受人尊重，能对自己行为负责的人才能得到他人信任。让责任心告诉每一个孩子，自己的存在并不是单一的；让自信心告诉每一个孩子，永远相信自己，“我是最棒的！”
学校、家庭、社会，只是教育角色和分工的不同，目标肯定是高度一致的，那就是，一切为了孩子！
3、《让生命充满爱》观后感
《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。
“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？
“你爱你的老师吗？”“爱”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去——还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡——这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！
“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家一定要多陪陪他们啊！
《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索——感谢祖国、感谢老师、感谢父母，我爱你们。
今天受一个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。
看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空一定要放给学生看。
擦干眼泪后的一点冷静思考：
1、邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同一个事例，我相信后者学生记的更为深刻。
当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。我终于找到了成为一个优秀老师的诀窍，那就是感情，如果没有感情，我相信就算这位老师的知识无论怎么渊博，在中小学基础教育中也是无法立足的。
4、《让生命充满爱》观后感
今天，我在网上看了青年演讲家邹越的大型感恩演讲《让生命充满爱》，看过之后，我感慨万千，心情久久不能平静。
演讲者从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个方面，向每一个观众淋漓尽致地诠释了爱的内涵。“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”，多么朴素的文字！但它却能让我们大家真正的领悟到一个湿漉漉沉甸甸的字——爱！如此精彩的演讲，对我们家长来说也是一次震撼灵魂的教育，给了我们许多的教益和启迪。其实，演讲者打动人心的并不仅仅是他那慷慨激昂的语言，更主要的是那些鲜活生动的事例。从这里我们家长或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演讲者所传播的爱的力量就直达了我们灵魂的最深处，并在心灵的碰撞中产生了共鸣，令我不能不为这种面对孩子们的感恩教育而鼓掌欢呼！
为了给自己的祖国争光，黑人小男孩拼命向终点爬去，那一百多米的血迹，是爱国精神最好的体现。然而，我们的孩子几乎是在“外国的月亮比中国的圆”这样一种崇洋媚外的社会环境里长大的，有的歌星不知道中华人民共和国国歌的歌名；有的大学生记不清国歌的歌词；如此等等……在这个黑人小男孩的爱国主义精神面前，我们的孩子又有何感想？现场的升国旗仪式中甚至有的孩子没有起立，演讲者几个简单的问题问得孩子们哑口无言。那时，他们知道错了。演讲者请来音乐教师现场指挥孩子们高唱国歌，在雄壮的国歌声里，我看到孩子们庄严的举起了了右手，我也看到了一种希望，或许这就是我们中华民族的希望。
“你爱你的老师吗？”当演讲者抛出这个问题时，孩子们的回答是那么勉强，“敬而不爱”或许是他们真实的想法。而现实当中，有些孩子连对老师起码的尊敬都做不到，从入幼儿园到小学、初中、高中，老师和父母一样成为孩子生命中不可或缺的引路人，老师无尽的付出被他们理所当然地享受着，或许他们从没觉得有什么不妥。经年累月苦口婆心的劝诫，就像年轻商人耳畔不断响起的那个声音一样被漠视，被忽略。有的孩子甚至除了老师和父母跟谁都亲。当听到李静老师放弃繁华的都市梦想扎根山村教育却被病魔吞噬生命的时候；当听到殷雪梅老师在车祸面前推开学生自己不幸身亡的时候，我不知道孩子们会作何感想？
邹越在演讲中说道：“每一个人民教师，他们像一颗颗蜡烛在燃烧，照亮了一个个年轻的心。如果没有了老师，这个社会的文明将如何延续呢？如果没有了老师，我们的未来将由谁来缔造呢？”的确，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是老师的真实写照。那么今天的孩子们又有什么理由不爱为自己“传道、受业、解惑”而奉献一生的老师呢？
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》让世人千古传唱。一个人从呱呱落地的婴孩儿到成长为顶天立地的青年，看起来像是顺其自然，似乎像是每个人的必经之路。可是我们的孩子可曾想过：这一切的一切的背后，浸透着多少父母辛劳的汗水？凝聚着多少父母深沉的爱？没有父母的默默奉献，无私付出，没有父母的劳心劳力，关怀备至，孩子们不可能健康快乐地成长。人的一生当中可能会有许多次对于灵魂的触动，而当那位酒店老板对离家出走的孩子说出“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃呀，我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你就这样的感谢我，你妈妈把你从小养这么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”这番话的时候，我的内心尤其受到了前所未有的震撼。
父母十多年养育孩子的无尽付出，那个离家出走的孩子可曾懂得感恩和报答？其实，我们的孩子并不是坏孩子，他们只是不懂爱，不懂得如何去爱，不懂得爱能传递爱，不懂得爱能感染爱，不懂得感恩与回报。当然，作为家长也不能对自己的孩子一味的求全责备，要求他们尽善尽美，我们也要经常地反思和查找自身的缺点和不足，要多与孩子沟通和交流，真正成为孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在这样一场爱的教育中，我也和孩子们一样，一起接受了一次伟大的爱的洗礼。
“人生不能光溜溜的来，再光溜溜的走，人的一生总要做点什么，才能实现更大的人生的价值。”演讲者朴实无华的语言令我感动，我想也必定让听到或看到他的演讲的孩子们感动。一个每天都心情愉悦地生活在快乐之中的人，才算是真正的“爱自己”的人；一个确立了自己人生奋斗目标的人，才算是真正的“爱自己”的人；一个懂得“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“爱自己”的人。作为家长，我们有责任，也一定要帮助自己的孩子共同开发出他们对自己的那份无形的爱，并让这种爱的光芒照亮四野。
让我们记住邹越这个名字，让我们记住这次生动的演讲，愿如我一样的家长们都能深刻地反思并及时地弥补对自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成为指引孩子人生航向的灯塔，愿莘莘学子都能像邹越教授演讲的主题那样，学会感恩，热爱自己，热爱老师，热爱父母，热爱祖国，珍惜今天，把握方向，勤奋刻苦，勇创未来！
5、《让生命充满爱》观后感
已经过去那么久了，还记得我高中时看《让生命充满爱》的视频。而今当我再次观看《让生命充满爱》这个视频时我还是忍不住哭了。一个人，躺在床上，拉上帐帘，看着视频，留着眼泪，无关室友的说笑玩耍。这一刻，世界只属于我！
这个视频是邹越老师在2012年5月29日晋江市第二实验小学演讲的视频。这次演讲主要围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”而展开。
一、爱祖国
古语云：国家兴亡，匹夫有责！是的，国家的兴衰我们每个人都有责任。国家，国家，没有国何来得家。在我们这一代，寄托着很大的期望，我们肩负着伟大的中国梦，我们要接起前人的接力棒，肩负起建设祖国、保家卫国的历史责任。我们要铭记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”。只有国家繁荣昌盛了人民生活才能安定。就像邹越老师说的那样：我们的政府英明伟大，号召全国人民发展经济，因为只有经济强大了，国家才有钱；只有国家强大了，中国在国际中才有地位；只有经济强大了，我们这个民族才能真正成为一个屹立在东方的伟大民族。
1968年墨西哥城的奥运会，来自非洲的一个小国坦桑尼亚，他们只派出一个运动员艾哈瓦里参加项目马拉松。入场时场上投来鄙视的目光，非洲黑人他们有什么资格和我们一起比赛，
那是一个落后的国家，一个吃不饱饭的民族，要他们跟我们一起比赛，我们觉得很没有面子。哎哈瓦里的队友告诉他，你要努力，一定要拿到冠军，要让全世界看到非洲人的精神。黑人也是人啊！黑人是不应该受到歧视的，因为黑人的血也是红的。当邹越老师演讲到这里的时候，我眼睛潮湿了，一股酸透心的感觉占据了我整个身体。
而在比赛时，因为疲劳过度，艾哈瓦里摔倒，小脚被石子划了十分的口子，当医护人员用绑带帮他缠住伤口，当担架抬过来的时候，他把旁边的人推开，“让开，我的祖国非常贫穷，我们的国家还有很多人非常贫穷，但是我们非洲人有一种精神。今天，我到这里来，我的国家花了那么多钱，他们是让我来完成比赛，而不是让我们开始比赛”他坚强地站起来，并朝着赛场终点走去。人们被他感动了，而就在比赛场的终点，第一、二、三名早就到达了。颁奖仪式也结束了。在晚上十八点三分，整个场比赛也结束了。但全场观众也不离开，只有极少的人离开，所有的工作人员都等在那里。
一个小时过去了，在赛场大门的出口处，一个黑黑瘦瘦的身影已经坚强地走了过来，拖着受伤的腿走进了赛场。所有的观众站了起来，望着他艰难的身影，人们被感动了，所有人双手举了起来。他艰难地行走，他快到终点了，他又一次摔倒，坚强地站了起来，望着他的身影，一个发展国家的教练走了过来，想要扶起他，他用别人听不懂的语言告诉他“别碰我，我是一个运动员，今天，我代表的是我的祖国，我虽然不能拿到冠军，但是我不可以不到终点。”他的手臂高高地举起来。终点的工作人员不由自主地拉起了终点线。这是一种参与，这是一种民族精神。
邹越老师讲到这里的时候所有在场的老师、家长、学生都流泪了。我也流下了滚烫的热泪。他带着的不是运动运的身份来参加奥运会，他带着的是他的祖国，他的祖国每时每刻都与他同在，他颠倒时鼓起他站起来的力量来自他对祖国的深情与爱，支撑他跑完比赛的是爱国观后感范文的力量！爱国，不是口号，应该是行为、行动。我们青年学生要时时保持高度爱国情操。要做到祖国在我心。周恩来总理说过“为中华之崛起而读书！”我们现在拥有如此好的机会和环境，没有理由不读书。只有用知识文化武装头脑，学习先进的科学技术，树立爱国情操，我们才是合格的社会主义建设者。我们才能实现伟大的中国梦！民族情怀，爱国情操是我们这代青年人不可缺的精神支柱。我们要像非洲运动员艾哈瓦里，在颠倒时也不忘自己肩负着祖国的希望。
二、爱老师
邹越老师讲了毕业于上海师范学院的李静老师。她是来大山里支教的老师。她在大山里干了十几年，获得教育部颁发的“优秀教师”的称号。37岁，她患了癌症。大山里的孩子五毛，一元地为他们的李老师筹资。李老师知道后坚决地选择出院。她在教师节那天讲了她人生中最后一节课。她在要离开时也没有忘记自己的孩子们，一群渴望知识的孩子们。
她在讲台黑板上写了“为中华之崛起而读书”。当邹老师讲到这里的时候，在场的家长，学生都留下了眼泪。当看到家长拥抱上老师，学生拥抱住老师。这一幕，我也留下了眼泪。
“老师，你辛苦了！”我想对全天下默默为祖国未来耕耘老师们说。一直以来，我们几乎都没有对自己的老师说出看似简单的“老师，你辛苦了”这句话。而我们的家长，很少理解老师的苦心，当孩子成绩下降或者孩子受到老师严厉责骂时都会找老师理论。哪知道，老师也想“严师出高徒”，也想让孩子学好，也想为祖国培养出优秀人才。责骂是“恨铁不成钢”。老师，真的很辛苦，早出晚归，夜半时分还要批改作业，还要备课。这些，家长和学生何尝知道理解。
邹越老师还举了地震中为救学生而牺牲的老师。这些例子，都在道出一个道理：老师的无私奉献精神。我们不能在有了牺牲之后才肯定他的存在，不能在牺牲之后才感悟他的高贵，我们不能在失去之后才赞美他的无私精神。爱自己的老师吧！爱全天下所有的老师吧！他的存在才有了社会的进步发展，他的存在才有了人类人性的辉煌，他的存在才有了文明的继承与发展。邹老师这样说：并不是所有的鲜红都代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都能象征伟大，珠穆朗玛峰做到了；并不是所有人的人生都能被比作父亲、母亲，只有站在三尺讲台上的光荣的人民教师做到了。是的，我们的老师就是我们的第二个父亲、母亲。他陪我们每个春夏秋冬，无私呵护我们成长。我们取得优异成绩就是他们最开心的刻，而出了这个他什么都不图。在这里，我还是想对全天下的老师们说声“老师，你辛苦了！”
三、爱父母
生日，或许每个孩子都对这个词不陌生，也知道自己的生日。也对这一天很期待，因为这一天我们可以收到来自朋友、同学、老师、父母的礼物。但是，我们的生日总有那么一些人记得和提醒我们，他们就是我们的爸爸妈妈。但是，我们的爸爸妈妈的生日我们是否知道记得？我们和爸爸妈妈的关系总是无法达到很亲密，这些都是源于我们的“不好意思”“虚荣心”。
邹越老师和我们分享了他为他母亲洗脚的事情。邹越老师讲到他为母亲洗脚时，母亲眼泪大颗大颗地掉进了盆里。这一刻，他才明白母亲原来不是不需要，而是这一刻她期待和等待了好多年。他讲到这里的时候，现场的家长和孩子紧紧拥抱在了一起。这一刻，他们才真正放下那些“不好意思”而彼此真正亲密相拥。
我看到这里，想起了爸爸妈妈为我能上高中大学出门在外打工，这六年来我们没有一起过节，连过年都没有。他们舍不得回家，因为回来的车费就够我一个月的生活费了。我也并不埋怨他们，他们没有文化，挣的钱不容易，而他们尊重人才，渴望人才才任劳任怨地在外面受苦，我怎么埋怨他们不回家陪我过年，只是过年时我少了些许的笑容。想到这，眼泪滚烫而下，酸酸咸咸的，母爱父爱却是甜甜的。
四、爱自己
邹老师说了，怎样才能做到爱自己？那就是有目标，有规则，创造价值。爱周围的人，爱身边的朋友同学。帮助需要帮助的同学和朋友。这些就是爱自己。邹老师也提到，我们要练文笔，练讲话。改变性格，由内向向外向发展。
关于网络，他也提到：网络是工具而不是玩具。是啊，我们可以利用网络学习，利用网络为我们解疑答惑，利用网络充实知识和扩展我们的眼界和阅历。它不是我们消遣的游戏工具。我们要爱自己，做计划，做一个有理想有目标的人，自尊、自爱、自立、自强。一个人，不爱自己，容易自暴自弃；不爱自己，容易失去自我，没有主见，没有方向，容易走上极端；不爱自己，容易在挫折困境中沉迷不起，一蹶不振。我们要爱祖国、爱老师、爱父母、爱同学、爱周围的人、爱自己。让我们的生命充满爱，充满阳光，充满生机与希望！
观后感 /fanwen/1468.html
太感人了！不，应该说是悸动了心灵深处的某个东西。
视频的内容是一段演讲，邹越在松江中学的一场激励演讲。演讲的主题就是要我们懂得感恩、学会感恩，首先要感谢生我养我的父母，作为为人子、为人父的我，在听的过程中一直心潮起伏，久久不能平静。
不知怎么地，看完后到现在总是在想念父母，而且感觉越来越强烈，情感越来越复杂。不仅仅是想念，还有崇拜、亏欠、热爱……许许多多复杂的情绪夹杂在一起，说不清，理还乱。是因为我们长大了，感情丰富复杂化了；还是因为最近电视剧看多了想多了；还是因为身边的朋友发生了太多的事情；还是因为看到太多周围的父爱母爱；还是因为……从瓜瓜落地的婴孩到如今顶天立地的青年、满脸沧桑的中年，从天真烂漫的童年生活到如今步入社会的职场生涯……这一切，看起来像是理所应当，顺其自然，似乎像是每个人的必经之路。我们可曾想过，这一切的一切的背后，印透着多少父母辛劳的汗水，凝聚着多少父母深沉的爱。没有他们的默默奉献，无私付出，没有他们的劳心劳力，关怀备至，我们不可能健康快乐地成长，我们不可能接受良好的教育，我们不可能拥有今天的一切。
我们长大了，翅膀变硬了，可以自由的飞翔了，父母却变老了，脸上留下了岁月的痕迹，留下了沧桑的印证，他们飞不动，走不快，跑不动了。苍老的父母，他们依然深爱着自己的子女，他们依然关心着自己的子女，尽管有时心有余而力不足，但是他们对自女的爱没有半点减少，对子女的关心没有半点削弱，他们依然尽可能的付出，尽可能的奉献，为子女点燃最后的蜡烛。
我们的父母，他们依然从未想到过回报，他们从未想到子女会为自己做点什么，相反，他们生怕成为子女的负担，他们生怕成为子女的累赘。他们期待的只是子女一句最平常的问候，一句最简单的闲聊，他们只想知道子女过得好不好，过得开心不开心，过得郁闷不郁闷，他们很想成为子女快乐的分享者，他们更想成为子女郁闷的聆听者。
我们的父母，他们很想听到子女的声音，他们很想跟子女打电话，但是，他们总是拿起电话又放下电话，因为他们怕，他们生怕耽误子女的事情，他们生怕影响子女的事情，他们为什么怕子女呢？有时候，他们会嫌父母太罗嗦，他们会嫌父母太古板，他们会嫌父母太落伍，他们会嫌这嫌那……可悲的父母，可悲的子女，可悲的一切“枯石烂，”“天长地久”，“山无棱天地和，才敢与君绝”……世上赞美爱情的话语太多太多，其实，这一切的爱都比不上父母对子女的爱，他们的爱是那样地浩瀚，那样地深沉，那样地无邪、那样地纯真，那样地伟大，那样地伟大……
2、《让生命充满爱》观后感
今天学校组织全体师生观看了邹越老师的感人演讲——让生命充满爱。邹越老师以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题，进行了一次生动的感恩教育演讲。虽然他的这个演讲主要是面向学生的，但是作为教师的我在看完之后也在心灵的深处受到了一次洗礼。也对邹越老师产生了兴趣，于是在网上了解了一下他，也看了一些他其他的演讲视频。
邹越：于1985年赴欧洲留学，1991年归国，有感于国内外人员素质反差，他将“教育兴国”作为人生奋斗目标，成为企业培训师，全国有近万名人参加过他的“超越自我训练”，通过水平测试。是《格兰仕商道》主要策划人，主要着作有《让生命充满爱》、《格兰仕精神》。
他充满激情的演讲，激动着所有听过演讲的人，不知有多少孩子痛哭流涕；不知有多少孩子在他的演讲声中高喊：要为中华之崛起而读书！他传播爱心———让生命充满爱，让中国充满爱，让世界充满爱！
邹越老师的这次“让生命充满爱”的演讲分为四个篇章，每一个篇章的内容都在打动着我，而我也产生了自己的理解和感悟。
爱祖国：“为中华之崛起而读书”。一个国家、一个民族、一个政党如果没有一种精神，就不会发展壮大；一个企业如果没有一种精神，就不会有竞争中求得生存的动力；一个人如果没有一种精神就永远也不会成长。爱国主义精神是民族的灵魂，爱国主义思想教育要从孩子抓起。而作为人民教师的我，也有了新的信念——为中华之崛起而教！
爱老师：金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。我们的人生，有十几二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。老师是人生的第二恩人，让我们学会对老师的感恩，真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”
爱父母：在我们成长的岁月里，家是抚育我们、为我们遮风挡雨的地方。在我们的整个生命里，家是心灵所依的港湾。家又是最容易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。外面的世界很精彩，外面的世界也只有当一个人有家可归时才会有那么大的吸引力。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦。所以，请爱自己的父母吧！
爱自己：爱自己是一种本能，每个在母亲手上站过的人都拥有这种本能。“将心比心”、“己所不欲，勿施于人”都建立在爱自己的基础上，人若丧失“爱自己”的天性，人类世界将毁灭；人若只爱自己，结果依然。在我们的成长岁月里，首要的一课是学会如何爱自己，如何做人，我们称之为“自爱”。人类社会中，自尊自爱者方受人尊重，能对自己行为负责的人才能得到他人信任。让责任心告诉每一个孩子，自己的存在并不是单一的；让自信心告诉每一个孩子，永远相信自己，“我是最棒的！”
学校、家庭、社会，只是教育角色和分工的不同，目标肯定是高度一致的，那就是，一切为了孩子！
3、《让生命充满爱》观后感
《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。
“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？
“你爱你的老师吗？”“爱”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去——还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡——这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！
“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家一定要多陪陪他们啊！
《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索——感谢祖国、感谢老师、感谢父母，我爱你们。
今天受一个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。
看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空一定要放给学生看。
擦干眼泪后的一点冷静思考：
1、邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同一个事例，我相信后者学生记的更为深刻。
当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。我终于找到了成为一个优秀老师的诀窍，那就是感情，如果没有感情，我相信就算这位老师的知识无论怎么渊博，在中小学基础教育中也是无法立足的。
4、《让生命充满爱》观后感
今天，我在网上看了青年演讲家邹越的大型感恩演讲《让生命充满爱》，看过之后，我感慨万千，心情久久不能平静。
演讲者从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个方面，向每一个观众淋漓尽致地诠释了爱的内涵。“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”，多么朴素的文字！但它却能让我们大家真正的领悟到一个湿漉漉沉甸甸的字——爱！如此精彩的演讲，对我们家长来说也是一次震撼灵魂的教育，给了我们许多的教益和启迪。其实，演讲者打动人心的并不仅仅是他那慷慨激昂的语言，更主要的是那些鲜活生动的事例。从这里我们家长或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演讲者所传播的爱的力量就直达了我们灵魂的最深处，并在心灵的碰撞中产生了共鸣，令我不能不为这种面对孩子们的感恩教育而鼓掌欢呼！
为了给自己的祖国争光，黑人小男孩拼命向终点爬去，那一百多米的血迹，是爱国精神最好的体现。然而，我们的孩子几乎是在“外国的月亮比中国的圆”这样一种崇洋媚外的社会环境里长大的，有的歌星不知道中华人民共和国国歌的歌名；有的大学生记不清国歌的歌词；如此等等……在这个黑人小男孩的爱国主义精神面前，我们的孩子又有何感想？现场的升国旗仪式中甚至有的孩子没有起立，演讲者几个简单的问题问得孩子们哑口无言。那时，他们知道错了。演讲者请来音乐教师现场指挥孩子们高唱国歌，在雄壮的国歌声里，我看到孩子们庄严的举起了了右手，我也看到了一种希望，或许这就是我们中华民族的希望。
“你爱你的老师吗？”当演讲者抛出这个问题时，孩子们的回答是那么勉强，“敬而不爱”或许是他们真实的想法。而现实当中，有些孩子连对老师起码的尊敬都做不到，从入幼儿园到小学、初中、高中，老师和父母一样成为孩子生命中不可或缺的引路人，老师无尽的付出被他们理所当然地享受着，或许他们从没觉得有什么不妥。经年累月苦口婆心的劝诫，就像年轻商人耳畔不断响起的那个声音一样被漠视，被忽略。有的孩子甚至除了老师和父母跟谁都亲。当听到李静老师放弃繁华的都市梦想扎根山村教育却被病魔吞噬生命的时候；当听到殷雪梅老师在车祸面前推开学生自己不幸身亡的时候，我不知道孩子们会作何感想？
邹越在演讲中说道：“每一个人民教师，他们像一颗颗蜡烛在燃烧，照亮了一个个年轻的心。如果没有了老师，这个社会的文明将如何延续呢？如果没有了老师，我们的未来将由谁来缔造呢？”的确，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是老师的真实写照。那么今天的孩子们又有什么理由不爱为自己“传道、受业、解惑”而奉献一生的老师呢？
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》让世人千古传唱。一个人从呱呱落地的婴孩儿到成长为顶天立地的青年，看起来像是顺其自然，似乎像是每个人的必经之路。可是我们的孩子可曾想过：这一切的一切的背后，浸透着多少父母辛劳的汗水？凝聚着多少父母深沉的爱？没有父母的默默奉献，无私付出，没有父母的劳心劳力，关怀备至，孩子们不可能健康快乐地成长。人的一生当中可能会有许多次对于灵魂的触动，而当那位酒店老板对离家出走的孩子说出“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃呀，我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你就这样的感谢我，你妈妈把你从小养这么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”这番话的时候，我的内心尤其受到了前所未有的震撼。
父母十多年养育孩子的无尽付出，那个离家出走的孩子可曾懂得感恩和报答？其实，我们的孩子并不是坏孩子，他们只是不懂爱，不懂得如何去爱，不懂得爱能传递爱，不懂得爱能感染爱，不懂得感恩与回报。当然，作为家长也不能对自己的孩子一味的求全责备，要求他们尽善尽美，我们也要经常地反思和查找自身的缺点和不足，要多与孩子沟通和交流，真正成为孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在这样一场爱的教育中，我也和孩子们一样，一起接受了一次伟大的爱的洗礼。
“人生不能光溜溜的来，再光溜溜的走，人的一生总要做点什么，才能实现更大的人生的价值。”演讲者朴实无华的语言令我感动，我想也必定让听到或看到他的演讲的孩子们感动。一个每天都心情愉悦地生活在快乐之中的人，才算是真正的“爱自己”的人；一个确立了自己人生奋斗目标的人，才算是真正的“爱自己”的人；一个懂得“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“爱自己”的人。作为家长，我们有责任，也一定要帮助自己的孩子共同开发出他们对自己的那份无形的爱，并让这种爱的光芒照亮四野。
让我们记住邹越这个名字，让我们记住这次生动的演讲，愿如我一样的家长们都能深刻地反思并及时地弥补对自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成为指引孩子人生航向的灯塔，愿莘莘学子都能像邹越教授演讲的主题那样，学会感恩，热爱自己，热爱老师，热爱父母，热爱祖国，珍惜今天，把握方向，勤奋刻苦，勇创未来！
5、《让生命充满爱》观后感
已经过去那么久了，还记得我高中时看《让生命充满爱》的视频。而今当我再次观看《让生命充满爱》这个视频时我还是忍不住哭了。一个人，躺在床上，拉上帐帘，看着视频，留着眼泪，无关室友的说笑玩耍。这一刻，世界只属于我！
这个视频是邹越老师在2012年5月29日晋江市第二实验小学演讲的视频。这次演讲主要围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”而展开。
一、爱祖国
古语云：国家兴亡，匹夫有责！是的，国家的兴衰我们每个人都有责任。国家，国家，没有国何来得家。在我们这一代，寄托着很大的期望，我们肩负着伟大的中国梦，我们要接起前人的接力棒，肩负起建设祖国、保家卫国的历史责任。我们要铭记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”。只有国家繁荣昌盛了人民生活才能安定。就像邹越老师说的那样：我们的政府英明伟大，号召全国人民发展经济，因为只有经济强大了，国家才有钱；只有国家强大了，中国在国际中才有地位；只有经济强大了，我们这个民族才能真正成为一个屹立在东方的伟大民族。
1968年墨西哥城的奥运会，来自非洲的一个小国坦桑尼亚，他们只派出一个运动员艾哈瓦里参加项目马拉松。入场时场上投来鄙视的目光，非洲黑人他们有什么资格和我们一起比赛，
那是一个落后的国家，一个吃不饱饭的民族，要他们跟我们一起比赛，我们觉得很没有面子。哎哈瓦里的队友告诉他，你要努力，一定要拿到冠军，要让全世界看到非洲人的精神。黑人也是人啊！黑人是不应该受到歧视的，因为黑人的血也是红的。当邹越老师演讲到这里的时候，我眼睛潮湿了，一股酸透心的感觉占据了我整个身体。
而在比赛时，因为疲劳过度，艾哈瓦里摔倒，小脚被石子划了十分的口子，当医护人员用绑带帮他缠住伤口，当担架抬过来的时候，他把旁边的人推开，“让开，我的祖国非常贫穷，我们的国家还有很多人非常贫穷，但是我们非洲人有一种精神。今天，我到这里来，我的国家花了那么多钱，他们是让我来完成比赛，而不是让我们开始比赛”他坚强地站起来，并朝着赛场终点走去。人们被他感动了，而就在比赛场的终点，第一、二、三名早就到达了。颁奖仪式也结束了。在晚上十八点三分，整个场比赛也结束了。但全场观众也不离开，只有极少的人离开，所有的工作人员都等在那里。
一个小时过去了，在赛场大门的出口处，一个黑黑瘦瘦的身影已经坚强地走了过来，拖着受伤的腿走进了赛场。所有的观众站了起来，望着他艰难的身影，人们被感动了，所有人双手举了起来。他艰难地行走，他快到终点了，他又一次摔倒，坚强地站了起来，望着他的身影，一个发展国家的教练走了过来，想要扶起他，他用别人听不懂的语言告诉他“别碰我，我是一个运动员，今天，我代表的是我的祖国，我虽然不能拿到冠军，但是我不可以不到终点。”他的手臂高高地举起来。终点的工作人员不由自主地拉起了终点线。这是一种参与，这是一种民族精神。
邹越老师讲到这里的时候所有在场的老师、家长、学生都流泪了。我也流下了滚烫的热泪。他带着的不是运动运的身份来参加奥运会，他带着的是他的祖国，他的祖国每时每刻都与他同在，他颠倒时鼓起他站起来的力量来自他对祖国的深情与爱，支撑他跑完比赛的是爱国观后感范文的力量！爱国，不是口号，应该是行为、行动。我们青年学生要时时保持高度爱国情操。要做到祖国在我心。周恩来总理说过“为中华之崛起而读书！”我们现在拥有如此好的机会和环境，没有理由不读书。只有用知识文化武装头脑，学习先进的科学技术，树立爱国情操，我们才是合格的社会主义建设者。我们才能实现伟大的中国梦！民族情怀，爱国情操是我们这代青年人不可缺的精神支柱。我们要像非洲运动员艾哈瓦里，在颠倒时也不忘自己肩负着祖国的希望。
二、爱老师
邹越老师讲了毕业于上海师范学院的李静老师。她是来大山里支教的老师。她在大山里干了十几年，获得教育部颁发的“优秀教师”的称号。37岁，她患了癌症。大山里的孩子五毛，一元地为他们的李老师筹资。李老师知道后坚决地选择出院。她在教师节那天讲了她人生中最后一节课。她在要离开时也没有忘记自己的孩子们，一群渴望知识的孩子们。
她在讲台黑板上写了“为中华之崛起而读书”。当邹老师讲到这里的时候，在场的家长，学生都留下了眼泪。当看到家长拥抱上老师，学生拥抱住老师。这一幕，我也留下了眼泪。
“老师，你辛苦了！”我想对全天下默默为祖国未来耕耘老师们说。一直以来，我们几乎都没有对自己的老师说出看似简单的“老师，你辛苦了”这句话。而我们的家长，很少理解老师的苦心，当孩子成绩下降或者孩子受到老师严厉责骂时都会找老师理论。哪知道，老师也想“严师出高徒”，也想让孩子学好，也想为祖国培养出优秀人才。责骂是“恨铁不成钢”。老师，真的很辛苦，早出晚归，夜半时分还要批改作业，还要备课。这些，家长和学生何尝知道理解。
邹越老师还举了地震中为救学生而牺牲的老师。这些例子，都在道出一个道理：老师的无私奉献精神。我们不能在有了牺牲之后才肯定他的存在，不能在牺牲之后才感悟他的高贵，我们不能在失去之后才赞美他的无私精神。爱自己的老师吧！爱全天下所有的老师吧！他的存在才有了社会的进步发展，他的存在才有了人类人性的辉煌，他的存在才有了文明的继承与发展。邹老师这样说：并不是所有的鲜红都代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都能象征伟大，珠穆朗玛峰做到了；并不是所有人的人生都能被比作父亲、母亲，只有站在三尺讲台上的光荣的人民教师做到了。是的，我们的老师就是我们的第二个父亲、母亲。他陪我们每个春夏秋冬，无私呵护我们成长。我们取得优异成绩就是他们最开心的刻，而出了这个他什么都不图。在这里，我还是想对全天下的老师们说声“老师，你辛苦了！”
三、爱父母
生日，或许每个孩子都对这个词不陌生，也知道自己的生日。也对这一天很期待，因为这一天我们可以收到来自朋友、同学、老师、父母的礼物。但是，我们的生日总有那么一些人记得和提醒我们，他们就是我们的爸爸妈妈。但是，我们的爸爸妈妈的生日我们是否知道记得？我们和爸爸妈妈的关系总是无法达到很亲密，这些都是源于我们的“不好意思”“虚荣心”。
邹越老师和我们分享了他为他母亲洗脚的事情。邹越老师讲到他为母亲洗脚时，母亲眼泪大颗大颗地掉进了盆里。这一刻，他才明白母亲原来不是不需要，而是这一刻她期待和等待了好多年。他讲到这里的时候，现场的家长和孩子紧紧拥抱在了一起。这一刻，他们才真正放下那些“不好意思”而彼此真正亲密相拥。
我看到这里，想起了爸爸妈妈为我能上高中大学出门在外打工，这六年来我们没有一起过节，连过年都没有。他们舍不得回家，因为回来的车费就够我一个月的生活费了。我也并不埋怨他们，他们没有文化，挣的钱不容易，而他们尊重人才，渴望人才才任劳任怨地在外面受苦，我怎么埋怨他们不回家陪我过年，只是过年时我少了些许的笑容。想到这，眼泪滚烫而下，酸酸咸咸的，母爱父爱却是甜甜的。
四、爱自己
邹老师说了，怎样才能做到爱自己？那就是有目标，有规则，创造价值。爱周围的人，爱身边的朋友同学。帮助需要帮助的同学和朋友。这些就是爱自己。邹老师也提到，我们要练文笔，练讲话。改变性格，由内向向外向发展。
关于网络，他也提到：网络是工具而不是玩具。是啊，我们可以利用网络学习，利用网络为我们解疑答惑，利用网络充实知识和扩展我们的眼界和阅历。它不是我们消遣的游戏工具。我们要爱自己，做计划，做一个有理想有目标的人，自尊、自爱、自立、自强。一个人，不爱自己，容易自暴自弃；不爱自己，容易失去自我，没有主见，没有方向，容易走上极端；不爱自己，容易在挫折困境中沉迷不起，一蹶不振。我们要爱祖国、爱老师、爱父母、爱同学、爱周围的人、爱自己。让我们的生命充满爱，充满阳光，充满生机与希望！
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