教育系统践行党的群众路线心得体会

　　践行党的群众路线教育实践活动是当年延安整风运动在新时期的发扬和光大。延安整风运动奠定了抗日战争胜利的思想基础，为新中国的成立找到了理论上的制胜法宝。今天在全党开展践行党的群众路线教育活动主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是广大人民群众深恶痛绝，反映最强烈的问题。教育系统也不例外，主要表现在以下几个方面。

　　一是机构庞杂，人浮于事、浪费人才。近年来，受计划生育国策制约，农村中小学学生入学处于低谷期，往往一所小学只有一二百学生，教职工二三十人，一所中学五六百学生，五六十名教职工，而校级领导竟达9--11人之多，而这些领导中，校长早在上世纪九十年代就脱离教学成为“招商引资”的“钱校长”了，其他校级干部因职务工作量均在06.--0.9之间，即使上几节地方教材课程也属超工作量。他们大量的时间和精力都耗费在“迎检”工作中，而放弃了业务的学习和提高，迎来送往使他们疲于奔命，哪有精力从事教学工作和业务能力的提升呢?这岂不是浪费人才?

　　二是群团组织名存实亡。什么学校“党支部”、“教代会”、“职代会”、“妇代会”、“团支部”有机构却因经费、教学时间紧张而极少开展什么活动，党员只在收党费时才知道自己是党员。连上级文件要求每年至少为单位职工进行一次身体体检也未落到实处。什么“民主生活会”、“教工之家”等过节常开展的有益活动也销声匿迹了。教职工有困难很难找到“家”的帮助，体会不到社会主义大家庭的温暖。真正的民主遭到了亵渎。

　　三是树先评优，味道大变。近年来创什么什么“师范学校”不是学校先创再评，而是上级先树后创。上级指定某学校创“素质教育示范学校”，这个学校就是“素质教育示范学校”，你不“示范”、不“先进”都不行。真应了社会上流行的那读书心得体会句话：领导说你行你就行，不行也行;领导说你不行，你就不行，行也不行。一旦某学校被上级指定创某示范学校，那这个学校就要不惜耗费人力物力，草木皆兵，非创上不可!这能不说是形式主义吗?

　　由此可见，教育系统践行党的群众路线不是无风可整，我们人民的教师是教书育人的，我们要紧跟党的群众路线教育实践活动的步伐，整改教育系统中存在的“四风”问题，及时有序地解决教职工中的实际问题，为教书育人的百年大计铺好路架好桥。