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小学语文读后感写作四诀窍

栏目:读书笔记大全时间:2018-01-21

读后感是一种常见的应用文,也是小学写作中最长接触的一种写作形式。但是很多同学却不知道读后感怎么写,每次遇到写读后感都会纠结老半天,针对很多同学这种情况,班集为大家总结了小学生写读后感的四个诀窍。

不管是老师和家长都喜欢叫孩子写读后感,因为小学生写读后感程序比较简单,重点就是把自己读后的真实感受写下来,写作读后感也可以加深孩子对于一篇文章或是一部电影的印象,对于孩子的写作业有很大的帮助。考试中也经常遇到。

小学生写读后感的四个诀窍:交代+介绍+感受+疑惑。

首先,简单交代在什么时间,你读了什么书,或者什么文章,读的怎么样。

其次,概括介绍书或者文章的主要内容、简介作者以及作品

再次,联系自己的生活实际,结合书、文章的主要内容或感人之处细谈体会。

最后,提出自己在阅读过程中的疑惑。

四个诀窍详解

第一:读后感,既有“读”又有“感”,“读”是基础,“感”是结果,“感”从“读”中来。“

读”的透彻,读书笔记大全“感”的才深,“读”的时候一定要认真,弄懂作品的主要内容,理解作者要表达的思想感情,边读书边做读书笔记,把自己感受最深的内容记录下来。

第二,写读后感的重点是写“感”而不是“读”。

因此,写读后感的重点应该放在“感”上,有的学生写读后感时候,大量的笔墨在介绍书或者文章的情节、场景,凡是自己认为有意思的段落都写下来,到啊最后才寥寥几笔写感受,有的甚至仅剩下一句“读了这本书我深受教育。”受了什么教育连他自己都说不清楚。可是,“读”也不能一点都不写,必要的情节叙述还是要写的,你为何有感而发必须要交代清楚,这样的文章才有理有据,即“读”和“写”要有机结合。

第三,写读后感一定要联系自己的生活实际写。

书或者文章中的某个情节或者“一句话”触动了你的心灵,你才有感而发。而这个“情节”或者“一句话”正是你学习、生活中引以为豪或者亟待解决的问题。如果离开了自己的生活实际,如何谈感受?你的感受只有在你的生活实际中,才有说服力。

第四,读一本书或一篇文章,由于个人的阅历,水平以及掌握知识的程度存在差异,所以不可能句句李杰,处处共鸣。

有疑惑是正常的,敢于提出自己不同的见解未必不是好事,这一点有则提出,无则可免。

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