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《谁了解孩子成长的秘密》读书笔记心得体会

栏目:读书笔记大全时间:2018-01-21

《谁了解孩子成长的秘密》读书笔记心得体会范文,欢迎阅读点评!

作为“李跃儿教育感悟丛书”之一的《谁了解孩子成长的秘密》,早就想一睹为快。因为关键期、敏感期、最佳期这些词汇虽然早已烂熟于心,但在实际运用中却并不知道孩子在哪个年龄会出现哪个关键期,孩子的关键期来了该如何应对,更不知道如何为孩子创造“有准备的环境”。

这本《谁了解孩子成长的秘密》刚好解决了我的这一困惑。

该书将孩子每个阶段会出现的关键期按顺序罗列读书笔记600字出来,并给出了应对该关键期的策略,帮助父母和老师从本质上认识孩子,了解孩子成长的规律,是李跃儿把西方主流教育思想应用于东方儿童教育的全面总结。

0-1岁是安全感及秩序建构的关键期,应该给孩子创造安全的、有序的环境,让孩子自由探索;0-2岁是感觉器官的关键期,准备干净、适宜的物品让孩子尽情触摸、感知、吮吸、啃咬;2-3岁是探索食物与人的关系的关键期,孩子会执拗的坚持自己,无须纠正,认可孩子的情绪就好......

给我启发最深的是4-5岁,探索他人心智期。看这本书之前,我认为撒谎、偷窃都是不好的行为,甚至是“触犯原则和底线”的恶行,需要被扼杀在萌芽状态。

可李跃儿老师说,对于4-5岁的撒谎、偷窃,只是为了探索别人的心智,根本无需严防死守,相反的,还应该给孩子时间去练习,不必急于教育。

这是为什么呢?原来,当孩子的心智发展到一定阶段(4岁左右),发现自己想的别人并不知道,自己知道的事情也可以通过智慧不让别人知道。这一发现http://www.dhgfw.com使孩子特别痴迷和兴奋,为了享受人类的这种智慧,孩子开始在这一问题上试验自己的能力。一旦发现4-5岁的孩子有了撒谎和偷窃行为,家长和教师不必急于批评、拆穿孩子,更不能粗暴的给孩子贴上“坏孩子”、“小偷”的负面标签。因为你的负面评价很可能会强化孩子的不良行为。

我们应该做的是假装被骗、假装没看见,让孩子享受成功的喜悦。然后任由孩子继续去探索别人的心智,这个过程可能会持续1-2个月。之后再用故事、讲道理等方式让孩子明白撒谎和偷窃是不好的行为,帮助孩子树立正确的价值观,不再撒谎和偷窃。

在日常的教学活动中,当我发现孩子的撒谎和偷窃行为时,我不再向以前一样急于跟孩子讲道理,而是平静的观察孩子、跟孩子沟通,问问孩子在做什么,为什么要这么做。通过观察,孩子的这些行为并不会持续太长时间,过了关键期之后,孩子的兴趣就转移到别的地方去了。

品读人类经典,分享文化记忆。前人的经验总结能帮助我们更好的认识他人和自己,更清晰的了解人类发展的规律,更好的提升自我的专业素养。阅读李跃儿老师的“教育感悟丛书”让我全面系统的了解的孩子生长发育的规律,成为了更好的家长和学前教育工作者。

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